МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ
Сторителлинг – универсальная технология, которая направлена на формирование коммуникативных учебных действий, речевое развитие, раскрытие творческого потенциала обучающихся, а также повышение мотивации к учению за счёт включения в активную деятельность. Данная технология прочно вошла в такие сферы как журналистика, бизнес-тренинги, коучинг, однако в области образования остается недостаточно представленной. В видео представлены приемы организации сторителлинга на уроках.
Метапредметный подход обеспечивает целостность общекультурного личностного и познавательного развития и саморазвития ребенка, преемственность всех ступеней образовательного процесса, лежит в основе организации и регуляции любой деятельности ученика независимо от ее специально-предметного содержания. О том как реализовать метапредметный подход в образовании на уроке, перемене, в проектной и воспитательной деятельности рассказывают Черепанова Анна Александровна, Попрыгина Алёна Андреевна, Кадушина Ольга Игоревна.
Интеграция предметных областей на основе изучения литературного произведения достаточно эффективна, т.к. позволяет рассмотреть главный образ произведения с различных сторон, способствуя тем самым постижению авторского смысла произведения, формированию целостной картины миры, а также развитию познавательных универсальных учебных действий и личности в целом. Примером может послужить анализ стихотворения Д. Самойлова «Перед снегом», которое включено в круг детского чтения программы «Школа 2100» и изучается в рамках раздела «Глухая пора листопада…»
ДОСТИЖЕНИЯ УЧЕНИКОВ
Грамоты и дипломы за участие и призовые места в конкурсах
 |  |  |  |  |
|---|---|---|---|---|
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ
Грамоты, дипломЫ, сертификаты, благодарности
 |  |  |  |  |
|---|---|---|---|---|
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
 |  |  |  |  |
 |  |